Behaviorisme eller adfærdsmåling

Behaviorisme er et af de områder af socialpsykologi, der betragter menneskelig adfærd som følge af miljømæssige faktorer. Anvendes i moderne psykoterapi til behandling af obsessiv frygt (fobier).

Indholdet

Behaviorisme i psykologi. Hvad er det ↑

At studere årsagerne til at opmuntre en person til at handle på en eller anden måde har ført til fremkomsten af ​​en ny retning i socialpsykologi - behaviorisme. Teoriens navn kommer fra den engelske ordadfærd, som betyder adfærd.

Det er baseret på udsagnet om, at mentalprocessen ikke er noget abstrakt, og mentale fænomener reduceres til reaktioner fra organismen.
Med andre ord er behaviorisme i psykologi videnskaben om adfærd.

Personligheden er ifølge adfærdsmænd et sæt adfærdsmæssige reaktioner. Og kun hvad der måles objektivt har praktisk værdi for psykologi.

Alt der ligger ud over materialet: tanker, følelser, bevidsthed - muligvis eksisterer, men er ikke genstand for undersøgelse og kan ikke bruges til at korrigere en persons adfærd. Kun menneskelige reaktioner på virkningerne af specifikke incitamenter og situationer er reelle.

De grundlæggende principper for teorien om behaviorisme er baseret på "stimulus-respons" -formlen.

En stimulering er enhver påvirkning af miljøet på organismen eller en livssituation. Reaktion er en persons handlinger taget for at undgå eller tilpasse sig en bestemt stimulus.

Forbindelsen mellem stimulus og reaktion forbedres, hvis der er forstærkning mellem dem. Det kan være positivt (ros, materiel belønning, få resultatet), så husker personen strategien for at nå målet og gentager det derefter i praksis. Eller det kan være negativt (kritik, smerte, fiasko, straf), så er denne adfærdsstrategi afvist, og der søges en ny, mere effektiv.

Således betragtes en person i behaviorisme som et individ, der er udsat for et bestemt svar, det vil sige et stabilt system med visse færdigheder.

Du kan påvirke hans adfærd ved at ændre incitamenter og forstærkninger.

Historie og opgaver ↑

Indtil begyndelsen af ​​1900-tallet studerede og arbejdede psykologi som en videnskab kun med subjektive begreber, såsom følelser, følelser, som ikke kunne analyseres. Som et resultat var de data, der blev opnået af forskellige forfattere, meget forskellige fra hinanden og kunne ikke forbindes til et enkelt koncept.

Behaviorism blev født på dette grundlag, hvilket utvetydigt afviste alt, hvad der var subjektivt og udsatte personen for en rent matematisk analyse. Grundlæggeren af ​​denne teori var den amerikanske psykolog John Watson.

Hvordan man vinder mænds interesse? Læs artiklen.

Han foreslog en ordning, der forklarer menneskelig adfærd ved samspillet mellem to materielle komponenter: stimulering og reaktion. Da de var objektive, kunne de let måles og beskrives.

Watson mente, at ved at undersøge en persons reaktion på forskellige stimuli, kan man let forudsige den forventede adfærd samt skabe bestemte kvaliteter, færdigheder og tilbøjeligheder i forhold til erhvervet i en person gennem indflydelse og ændringer i miljøforholdene.

I Rusland fandt de vigtigste principper for behaviorisme en teoretisk begrundelse i værkerne fra den store russiske fysiolog I.P. Pavlova, som studerede dannelsen af ​​betingede reflekser hos hunde. I studier af forskeren blev det bevist, at ved at ændre stimulus og forstærkning er det muligt at opnå en bestemt opførsel af dyret.

Watsons værker blev udviklet i en anden amerikansk psykologs og læreres skrifter - Edward Thorndike. Han betragtede menneskelig adfærd som følge af "forsøg, fejl og tilfældig succes."

Thorndike forstod som en stimulus ikke blot en separat miljøpåvirkning, men en specifik problemstilling, som en person skal løse.

En fortsættelse af klassisk behaviorisme var neobiheism, som tilføjede en ny komponent til stimulus-responsordningen - en mellemfaktor. Tanken var, at menneskelig adfærd ikke dannes direkte under påvirkning af en stimulus, men på en mere kompliceret måde - gennem mål, hensigter, hypoteser. Grundlæggeren af ​​neobievism var E.T. Tolman.

Tilnærmelser ↑

I det 20. århundrede havde fysikken stor indflydelse på psykologien. Som fysikere forsøgte psykologer at anvende naturvidenskabernes metoder i deres forskning.

Repræsentanter for behaviorisme anvendt i deres forskning 2 metodologiske tilgange:

1. observation i naturlige levesteder
2. observation i laboratoriet.

De fleste eksperimenter blev udført på dyr, og de resulterende mønstre af reaktioner på forskellige stimuli blev overført til mennesker.

Eksperimenter med dyr blev berøvet den største mangel på arbejde med mennesker - tilstedeværelsen af ​​følelsesmæssige og psykologiske komponenter, der forstyrrer objektiv vurdering.

Desuden var et sådant arbejde ikke mindre begrænset af den etiske ramme, som tillod at studere responsadfærd til negative stimuli (smerte).

Metoder ↑

Til deres egne formål bruger adfærdisme flere naturvidenskabelige metoder til at studere adfærd.

Grundlæggeren af ​​Watsons teori i sine forskningssteder til følgende metoder:

• overvågning af eksperimentet uden brug af enheder
• aktiv observation med brug af udstyr
• testning;
• fuldstændigt referat;
• metoder til konditionerede reflekser.

Observation af forsøgsfagene uden brug af indretninger bestod i den visuelle vurdering af forskellige responser, der forekom i forsøgsdyret, når de blev udsat for visse stimuli.

Hvordan interesserer en voksen mand? Læs videre.

Real mand: hvad er han? Svarene er her.

Aktiv observation ved hjælp af instrumenter blev udført ved hjælp af en teknik, der registrerede ændringer i kropsparametre (puls, respirationsbevægelser) under påvirkning af miljøfaktorer eller særlige stimuli. Også undersøgt var sådanne indikatorer tid til at løse opgaverne, reaktionshastigheden.

Under test var det ikke de mentale kvaliteter hos en person, der blev analyseret, men hans adfærd, det vil sige et bestemt valg af responsmetode blev analyseret.

Essensen af ​​den ordsomme optagelsesmetode var baseret på introspektion eller selvobservation. Når en person optrådte som tester og testperson. Samtidig var det ikke følelser og følelser, der blev analyseret, men tanker, der havde taleudtryk.

Metoden for konditionerede reflekser var baseret på fysiologernes klassiske værker. På samme tid blev den ønskede reaktion udviklet i et dyr eller en person ved positiv eller negativ forstærkning af stimulus.

På trods af sin tvetydighed spillede behaviorisme en vigtig rolle i udviklingen af ​​psykologi som videnskab. Han udvidede sin rækkevidde ved at inkorporere kropslige reaktioner, igangsatte udviklingen af ​​matematiske metoder til undersøgelse af mennesket og blev en af ​​cybernetikernes oprindelse.

I moderne psykoterapi er der en række teknikker, der på basis af det tillader dig at håndtere obsessiv frygt (fobier).

Video: Behaviorisme

Kan du lide denne artikel? Abonner på opdateringer via RSS, eller bliv afstemt med VKontakte, Odnoklassniki, Facebook, Google Plus eller Twitter.

Fortæl dine venner! Fortæl om denne artikel til dine venner i dit yndlings sociale netværk ved hjælp af knapperne i panelet til venstre. Tak!

Behaviorisme - hvad er det? Behaviorisme i psykologi, dets repræsentanter

Behaviorisme er en bevægelse i psykologi, der fuldstændigt nægtede det menneskelige sind som et selvstændigt fænomen og identificerede det med individets adfærdsmæssige reaktioner på forskellige eksterne stimuli. Enkelt sagt blev alle følelser og tanker af en person reduceret til motorreflekser, udviklet af ham med erfaring gennem hele sit liv. Denne teori på en gang lavede en revolution i psykologi. Vi vil tale om dets hovedpunkter, styrker og svagheder i denne artikel.

definition

Behaviorisme er en tendens i psykologi, der studerer adfærdsmæssige karakteristika hos mennesker og dyr. Denne nuværende blev ikke tilfældigt opkaldt - det engelske ord "adfærd" er oversat som "adfærd". Behaviorisme i mange årtier besluttede ansigtet for amerikansk psykologi. Denne revolutionerende retning transformerede radikalt alle videnskabelige ideer om psyken. Det var baseret på tanken om, at emnet for studiet af psykologi ikke er bevidsthed, men adfærd. Siden begyndelsen af ​​det 20. århundrede blev det besluttet at ligestille disse to begreber, en version opstod, der fjerner bevidstheden, adfærdisme eliminerer også psyken. Grundlæggeren af ​​denne tendens i psykologi var den amerikanske John Watson.

Essensen af ​​behaviorisme

Behaviorisme er videnskaben om adfærdsmæssige reaktioner hos mennesker og dyr som reaktion på miljøpåvirkninger. Den vigtigste kategori af dette kursus er stimulering. Ved det menes enhver ekstern indflydelse på en person. Dette omfatter kontanter, denne situation, forstærkning og reaktion, som kan være det følelsesmæssige eller verbale svar fra befolkningen omkring dem. Samtidig benægtes subjektive oplevelser ikke, men gøres afhængige af disse påvirkninger.

I anden halvdel af det tyvende århundrede blev postulaterne af behaviorisme delvis afvist af en anden retning - kognitiv psykologi. Imidlertid er mange ideer til denne tendens i dag meget udbredt inden for visse områder af psykoterapi.

Motiverne bag fremkomsten af ​​behaviorisme

Behaviorisme er en progressiv tendens i psykologi, der opstod på baggrund af kritik af den vigtigste metode til at studere den menneskelige psyke i slutningen af ​​det 19. århundrede - introspektion. Grunden til at tvivle på denne teoris ægthed var manglen på objektive målinger og fragmenteringen af ​​de modtagne oplysninger. Behaviorisme opfordrede til at studere menneskelig adfærd som et objektivt fænomen af ​​psyken. Det filosofiske grundlag for denne tendens var begrebet John Locke om individets fødsel fra bunden og afvisning af eksistensen af ​​noget tænkende stof i Hobbes Thomas.

I modsætning til den traditionelle teori foreslog psykolog John Watson et system, der forklarer opførelsen af ​​alle levende ting på jorden: en stimulus forårsager en reaktion. Disse begreber kunne måles, så denne opfattelse fandt hurtigt loyale tilhængere. Watson var af den opfattelse, at det med den rette tilgang ville være muligt at forudsige adfærd, form og styre adfærd hos mennesker i forskellige erhverv ved at ændre den omkringliggende virkelighed. Mekanismen for denne indflydelse blev erklæret træning ved klassisk konditionering, som blev studeret i detaljer af dyr af akademiker Pavlov.

Pavlovs teori

Behaviorisme i psykologi var baseret på vores landsmandsforsker, akademiker Ivan Petrovich Pavlov. Han fandt ud af, at på basis af ubetingede reflekser i dyr blev den tilsvarende reaktive adfærd dannet. Men ved hjælp af eksterne påvirkninger kan de også udvikle erhvervede, betingede reflekser og derved danne nye adfærdsmønstre.

Til gengæld begyndte John Watson at udføre forsøg på babyer og afslørede tre grundlæggende instinktive reaktioner i dem - frygt, vrede og kærlighed. Psykologen konkluderede, at alle andre adfærdsmæssige reaktioner er lagdelt på det primære. Hvor præcis de komplekse former for adfærd er dannet, er forskere ikke blevet afsløret. Watsons eksperimenter var meget kontroversielle ud fra moralens synspunkt, hvilket forårsagede en negativ reaktion fra andre.

Thorndike forskning

På baggrund af talrige undersøgelser opstod behaviorisme. Repræsentanter for forskellige psykologiske tendenser har ydet et væsentligt bidrag til udviklingen af ​​denne tendens. For eksempel introducerede Edward Thorndike i psykologien begrebet operant adfærd, der er baseret på forsøg og fejl. Denne videnskabsmand kaldte sig ikke som en behaviorist, men en connectionist (fra den engelske forbindelse). Han gennemførte sine forsøg på hvide rotter og duer.

Den omstændighed, at arten af ​​intelligens er baseret på associative reaktioner, argumenterede Hobbes. Denne passende mentale udvikling gør det muligt for dyret at tilpasse sig miljøforholdene, bemærkede Spencer. Det var dog kun med Thorndikes erfaringer, at en forståelse kom, at essensen af ​​intelligens kan afsløres uden appel til bevidsthed. Foreningen antog, at forbindelsen ikke er mellem visse ideer i forsøgsfagets hoved og ikke mellem bevægelser og ideer, men mellem situationer og bevægelser.

For det første bevægelsesbevægelse tog Thorndike i modsætning til Watson ikke en ekstern impuls, der tvang emnets krop til at bevæge sig, men en problemstilling, der tvang kroppen til at tilpasse sig forholdene i den omgivende virkelighed og opbygge en ny adfærdsmæssig reaktionsformel. Ifølge forskeren, i modsætning til reflekset, kunne forbindelsen mellem begreberne "situation - reaktion" karakteriseres af følgende tegn:

• udgangspunkt - en problemstilling
• Som reaktion forsøger kroppen at konfrontere det som helhed;
• han søger aktivt en passende adfærdskodeks
• og lære nye teknikker ved motion.

Behaviorisme i psykologi skyldes stort set fremkomsten af ​​Thorndikes teori. I sine studier anvendte han imidlertid begreber, som denne tendens efterfølgende helt udelukket fra hans forståelse af psykologi. Hvis Thorndike hævdede, at organismenes opførsel er dannet på fornøjelsens følelse af ubehag og fremsætte teorien om "loven om beredskab" som en måde at ændre responsimpulserne på, forbyde adfærdsmænd forskeren at vende sig til fagets indre følelser og til hans fysiologiske faktorer.

Behaviorism Positioner

Stifteren af ​​retningen var den amerikanske forsker John Watson. Han fremsatte flere bestemmelser om, hvilken psykologisk adfærdisme er baseret:

1. Emnet for studier af psykologi er adfærd og adfærdsmæssige reaktioner hos levende væsener, da det er disse manifestationer, der kan undersøges ved observation.
2. Adfærd bestemmer alle fysiologiske og mentale aspekter af menneskets eksistens.
3. Dyre og menneskers adfærd bør betragtes som et sæt motorresponser på eksterne stimuli - stimuli.
4. Kendskab til stimulusens karakter kan vi forudsige den efterfølgende reaktion. At lære at virkelig forudsige en persons handlinger er hovedopgaven for "behaviorism" retningen. Menneskelig adfærd kan formes og styres.
5. Alle reaktioner hos et individ har enten en erhvervet karakter (betingede reflekser) eller arves (ubetingede reflekser).
6. Menneskelig adfærd er resultatet af læring, når succesfulde reaktioner gentages ved automatiseret gentagelse, fastgjort i hukommelsen, og efterfølgende kan reproduceres. Dermed skabes dannelsen af ​​færdigheder gennem udvikling af en konditioneret refleks.
7. Tale og tænkning bør også betragtes som færdigheder.
8. Hukommelse er en mekanisme til at bevare erhvervede færdigheder.
9. Udviklingen af ​​mentale reaktioner sker hele livet og afhænger af den omgivende virkelighed - levevilkår, social miljø osv.
10. Periodisering af aldersudvikling er fraværende. Der er ingen generelle mønstre i dannelsen af ​​barnets psyke i forskellige aldersfaser.
11. Under følelserne skal du forstå kroppens reaktion på positive og negative miljømæssige stimuli.

Fordele og ulemper ved adfærdisme

Hvert forskningsområde har sine styrker og svagheder. Retningen af ​​"behaviorism" har også sine fordele og ulemper. For tiden var dette en progressiv retning, men nu er postulaterne ikke modstå nogen kritik. Så overvej fordele og ulemper ved denne teori:

1. Emnet for behaviorisme er undersøgelsen af ​​menneskelige adfærdsmæssige reaktioner. For tiden var det en meget progressiv tilgang, fordi tidligere psykologer kun studerede individets bevidsthed i isolation fra objektiv virkelighed. Ved at udvide forståelsen af ​​emnet for psykologi gjorde adfærdsmændene imidlertid dette utilstrækkeligt og ensidigt fuldstændigt at ignorere den menneskelige bevidsthed som et fænomen.
2. Følgere af behaviorisme rejste spørgsmålet om en objektiv undersøgelse af individets psykologi. Men menneskers og andre levende væsers adfærd blev kun betragtet af dem i eksterne manifestationer. Ubevidste mentale og fysiologiske processer blev fuldstændig ignoreret af dem.
3. Teorien om behaviorisme betød, at menneskelig adfærd kan styres afhængigt af forskerens praktiske behov, men på grund af den mekaniske tilgang til at studere problemet blev individets adfærd reduceret til et sæt simple reaktioner. På samme tid blev hele aktivets aktive essens ignoreret.
4. Behaviorists gjorde metoden for laboratorieforsøg grundlaget for psykologisk forskning, introducerede forsøg med dyr på dyr. Men mens forskere ikke så meget af en kvalitativ forskel mellem adfærd hos en person, dyr eller fugl.
5. Ved etablering af mekanismen til udvikling af færdigheder blev de vigtigste komponenter afvist - motivation og mentalt virkningsmåde som grundlag for dens gennemførelse. Socialfaktorens adfærdsmænd udelukket helt.

repræsentanter for behaviorismen

John Watson var leder af adfærdsretningen. En forsker alene kan imidlertid ikke skabe en hel bevægelse. Flere andre lyse forskere fremmer behaviorisme. Repræsentanter for denne tendens var fremragende eksperimenter. En af dem, Hunter William, skabte i 1914 en ordning for at studere adfærdsmæssige reaktioner, som han kaldte udsat. Han viste apen en banan i en af ​​de to bokse og lukkede derefter visningen fra hende med en skærm, som han fjernede om få sekunder. Apen fandt da med succes en banan, der viste sig at dyrene oprindelig kunne ikke kun øjeblikkelig, men også forsinket respons på impulsen.

En anden videnskabsmand - Lashley Karl - gik endnu længere. Ved hjælp af eksperimenter udviklede han dyrefærdigheder og fjernede derefter forskellige dele af hjernen for at finde ud af, om den udviklede refleks afhænger af dem eller ej. Psykologen kom til den konklusion, at alle dele af hjernen er ækvivalente og kan med succes erstatte hinanden.

Anden adfærd

Og alligevel blev forsøget på at reducere bevidstheden til et sæt standard adfærdsmæssige reaktioner ikke kronet med succes. Behaviorists behov for at udvide deres forståelse af psykologi og inkludere begreberne motiv og billedreduktion. I denne henseende i 1960'erne opstod der flere nye tendenser. En af dem - kognitiv behaviorisme - blev grundlagt af E. Tolman. Det er baseret på, at mentale processer i læring ikke er begrænset til "stimulus-respons" forholdet. Psykologen fandt en mellemfase mellem disse to begivenheder - en kognitiv repræsentation. Således foreslog han sin egen ordning, der forklarede essensen af ​​menneskelig adfærd: en stimulus - kognitiv aktivitet (et gestalt tegn) - en reaktion. Han så gestalt tegn, der bestod af "kognitive kort" (mentale billeder af den studerede lokalitet), mulige forventninger og andre variabler. Tolman fremførte sine synspunkter ved forskellige eksperimenter. Han tvang dyrene til at søge efter mad i labyrinten, og de fandt mad på forskellige måder, uanset hvilken vej de var vant til. Det var klart for dem, at målet var vigtigere end adfærdsmåden. Derfor kaldte Tolman sit system af synspunkter "måladfærdisme".

Der er retningen for "social adfærdisme", som også gør sine egne tilpasninger til standard "stimulus-respons" -ordningen. Dens tilhængere mener, at man ved at bestemme de incitamenter, der vil påvirke en persons adfærd korrekt, skal tage højde for individets individuelle karakteristika, hans sociale erfaring.

Behaviorisme og psykoanalyse

Behaviorisme nægtede fuldstændigt menneskets bevidsthed. Psykoanalysen var på sin side rettet mod at studere de dybe træk i den menneskelige psyke. Teologens grundlægger, Sigmund Freud, afledte to nøglebegreber i psykologi - "bevidsthed" og "ubevidst" - og viste at mange menneskelige handlinger ikke kan forklares ved rationelle metoder. Nogle adfærdsmæssige reaktioner hos en person er baseret på subtile intellektuelle værker, der foregår uden for bevidsthedsområdet. Ubevidst kan være anger, skyld, akut selvkritik. I begyndelsen blev Freuds teori hilst koldt i den videnskabelige verden, men over tid erobrede hun hele verden. Takket være denne bevægelse begyndte psykologien igen at studere en levende person for at trænge ind i essensen af ​​sin sjæl og adfærd.

Over tid blev adfærdisme forældet, da hans ideer om den menneskelige psyke viste sig for at være for ensidige.

Behaviorisme: Grundlæggende bestemmelser, repræsentanter og anvisninger

Hvad tror du er essensen af ​​en person? Vi tror, ​​at du er enig i, at personen tydeligt manifesterer sig i gerninger og handlinger. Alle mennesker starter deres dag på forskellige måder og bruger det, kommunikerer med andre på forskellige måder, gør arbejde og fritid på forskellige måder, reagerer forskelligt på livsforhold og andre menneskers handlinger. Så alt i forbindelse med menneskets adfærd har i årtier været genstand for undersøgelse af forskellige videnskabelige felter, en af ​​de mest populære, blandt hvilke ikke så længe siden var adfærdisme.

Behaviorisme: Kort om det vigtigste

Så hvad er behaviorisme? Begrebet "behaviorisme" kommer fra det engelske ord "adfærd", der betyder "adfærd" og repræsenterer en systematisk tilgang til undersøgelsen af ​​menneskers adfærd (og selvfølgelig andre dyr). Det er baseret på den antagelse, at menneskelig adfærd består af reflekser og reaktioner på enhver stimuli i omverdenen samt konsekvenserne af en persons personlige historie.

Disse konsekvenser er forstærkning og straf, og de handler sammen med den motivationelle tilstand hos personen på nuværende tidspunkt og de incitamenter, der styrer hans adfærd. På trods af at adfærdsmænd realiserede den alvorlige rolle som arvelighed i menneskelig adfærd, var miljøfaktorer af største interesse for dem.

Bevidsthed som et uafhængigt fænomen repræsentanter for behaviorisme fuldstændig nægtet. For dem var det ikke mere end adfærdsmæssige reaktioner på ydre stimuli. De reducerede tanker og følelser til motorreflekser, som udvikles i en person, da de får livserfaring.

Ideen om behaviorisme, der ikke opstod på baggrund af en kritisk holdning til den vigtigste metode til at studere den menneskelige psyke i slutningen af ​​1800-tallet - introspektion, viste sig at være revolutionerende på tidspunktet for deres udseende (første halvdel af det 20. århundrede) og i mange år definerede ansigtet af amerikansk psykologi. Alle videnskabelige ideer om psyken natten over forvandlet, og forskere begyndte at studere ikke bevidsthed, men menneskelig adfærd.

Mistillid til introspektion skyldtes manglen på objektive målinger og mangfoldigheden af ​​de opnåede data. Psykeets objektive fænomen for psykologisk adfærdisme er blevet adfærd.

Det filosofiske grundlag for den nye retning var idéerne fra den engelske lærer og filosofen John Locke, der insisterede på at personen blev et "rent ark" såvel som ideerne fra den engelske filosof Thomas Hobbes, der afviste det tænkende stof i mennesket.

Men grundlæggeren af ​​adfærdisme anses for at være en amerikansk psykolog, John Watson, der foreslog en ordning for at forklare ethvert dyrs opførsel på vores planet, herunder mennesker. Denne ordning så ret simpel: stimulus forårsager en reaktion. Og i betragtning af at begge disse begreber kan måles, fandt Watsons synspunkter hurtigt tilhængere.

Ifølge Watson vil vi, hvis vi anvender den korrekte tilgang til undersøgelsen af ​​adfærd, være i stand til at forudsige denne adfærd fuldstændigt, udforme den og endda kontrollere den ved at producere ændringer i den omkringliggende virkelighed. Og mekanismen med en sådan indvirkning var baseret på læring gennem klassisk konditionering, studeret i detaljer af russiske og sovjetiske forskere Ivan Petrovich Pavlov.

Vi bør også sige et par ord om Pavlovs teori, men først lad mig tilbyde dig en video om behaviorisme og dens grundlægger John Watson. Under hensyntagen til, at vi i artiklen betragter adfærdisme kort, vil denne video være en glimrende tilføjelse til vores materiale.

Bidrag fra Pavlov og Thorndike

Behaviorisme i psykologi er baseret på videnskabelig forskning kendt for de fleste (i hvert fald fra skolen) Akademiker Ivan Petrovich Pavlov. I løbet af sin forskning fandt han, at ubetingede reflekser bestemmer den tilsvarende reaktive adfærd hos dyr. Men gennem ekstern indflydelse er det ret realistisk at udvikle i dem betingede - erhvervede reflekser, hvilket betyder at nye adfærdsmodeller også vil blive dannet.

Akademiker Pavlov, som du husker, udførte forsøg på dyr, og John Watson gik videre og begyndte at eksperimentere med mennesker. Han arbejdede med babyer og kunne identificere tre grundlæggende instinktbaserede reaktioner. Disse reaktioner var kærlighed, vrede og frygt.

Som følge heraf kom Watson til den konklusion, at andre svar i opførelsen er lagdelt på de første tre. Men mekanismen for dannelse af komplekse former for adfærd til dem blev desværre ikke afsløret. Desuden er de eksperimenter, der udføres af forskere, opfattet af samfundet meget kontroversielle fra et moralsk synspunkt og udsat for kritik.

Men efter Watson var der et stort antal mennesker, der yder et betydeligt bidrag til udviklingen af ​​ideerne om behaviorisme. En af de mest fremtrædende repræsentanter er den amerikanske psykolog og pædagog Edward Thorndike, der introducerede begrebet "operant adfærd" i psykologi, som er dannet ud fra forsøg og fejl.

Det faktum, at intelligensens karakter udgør associative reaktioner, udtalte Thomas Gobbs også. Mental udvikling gør det muligt for dyret at tilpasse sig miljøforholdene, sagde en anden filosof Herbert Spencer. Men kun Thorndike var i stand til at fastslå, at essensen af ​​intelligens kan afsløres uden at tage hensyn til bevidstheden.

I modsætning til Watson betragtes Thorndike som et udgangspunkt, ikke en ekstern impuls, der tvinger den enkelte til at bevæge sig, men en problemstilling, der kræver at tilpasse sig forholdene i det ydre miljø og opbygge adfærd i overensstemmelse hermed.

Ifølge Thorndikes synspunkter er begrebet "stimulus-respons" kendetegnet ved følgende egenskaber:

• udgangspunkt (det er en problemstilling);
• organismernes modstand mod en problemstilling (organismen fungerer som en helhed);
• søgen efter en passende adfærd fra kroppen
• lære kroppen nye teknikker (gennem "øvelserne").

Udviklingen af ​​behaviorisme skyldes meget til Thorndikes teori. Men i hans arbejde fungerede denne videnskabsmand på begreber, der senere blev udelukket fra behaviorisme. Mens Thorndike pegede på dannelsen af ​​en organisms adfærd på grund af følelser af ubehag eller fornøjelse og introducerede "loven om beredskab", som ændrer responsimpulserne, tillod repræsentanter for "ren" behaviorisme ikke specialisten at tage hensyn til det studerendes faglige indre følelser og fysiologiske egenskaber.

På den ene eller anden måde, takket være de førnævnte videnskabers indflydelse, blev de grundlæggende ideer om behaviorisme, såvel som dets forskellige retninger, dannet. Vi vil tale om retninger lidt senere, men for nu skal vi kort opsummere hvad der er blevet sagt.

De vigtigste bestemmelser og træk ved adfærdisme

I betragtning af behaviorisme i psykologi som en grundlæggende videnskabelig retning kan vi skelne mellem en lang række grundlæggende principper. Forestil dig dem i en afhandling (for at forstå dette emne bedre, bør du selvfølgelig læse fagbøgerne - Thorndike, Watsons og andre forfatteres arbejde):

• emnet for undersøgelsen af ​​behaviorisme - adfærd og adfærdsmæssige reaktioner hos mennesker og andre dyr;
• Adfærd og adfærdsmæssige reaktioner kan studeres gennem observationsmetoden;
• alle mentale og fysiologiske aspekter af menneskets eksistens bestemmes af adfærd;
• menneskelig og dyr adfærd er en kombination af motoriske reaktioner på stimuli (eksterne stimuli);
• hvis du kender stimulusens karakter, kan du forudsige og reagere
• forudsigelsen af ​​individets handlinger er den primære opgave adfærdisme;
• Menneskers og dyrs adfærd er kontrollerbar og udformning;
• alle reaktioner hos individet er enten arvet (ubetingede reflekser) eller erhvervet (betingede reflekser);
• menneskelig adfærd er resultatet af læring (på grund af gentagen gentagelse er succesfulde reaktioner fastgjort i hukommelsen og bliver automatiske og reproducerbare);
• færdigheder dannes gennem udvikling af betingede reflekser;
• tænkning og tale er færdigheder;
• hukommelse er en mekanisme til at bevare erhvervede færdigheder;
• mentale reaktioner udvikles gennem livet;
• Udviklingen af ​​mentale reaktioner påvirkes af levevilkår, miljø osv.
• følelser er reaktioner på positive og negative stimuli udefra.

Det er ikke svært at forstå, hvorfor ideen om adfærdisme har haft en sådan indvirkning på offentligheden og det videnskabelige samfund. Og i første omgang rejste ægte entusiasme omkring denne retning. Men enhver retning inden for videnskab har både fordele og ulemper. Og her er hvad vi har i tilfælde af behaviorisme:

• For den æra, hvor behaviorisme opstod, var det en ret progressiv tilgang til undersøgelsen af ​​adfærd og adfærdsmæssige reaktioner. I betragtning af det faktum, at forskere først har studeret kun menneskelig bevidsthed, adskilt fra objektiv virkelighed, er det slet ikke overraskende. Men repræsentanter for adfærdisme anvendte en ensidig tilgang til at udvide forståelsen af ​​emnet for psykologi, fordi de slet ikke tog hensyn til den menneskelige bevidsthed.
• Behaviorists satte spørgsmålet om at studere adfærd meget skarpt, men en persons adfærd (ikke kun mennesket, men også andre dyr) de kun betragtede i eksterne manifestationer. På samme måde som bevidstheden ignorerede de fuldstændigt de mentale og fysiologiske processer, der ikke var observable.
• Teorien om adfærdisme viste, at forskeren kan styre objektets adfærd baseret på deres behov og mål. Men tilgangen til studiet af emnet var mekanisk, og derfor blev individets adfærd reduceret til et kompleks af de mest enkle reaktioner. Den aktive, aktive essens af mennesket havde ingen mening for forskere.
• Grundlaget for psykologisk forskning for adfærdsmænd tjente som en metode til laboratorieforsøg. De begyndte også at øve eksperimenter på levende væsener (herunder mennesker). Men på samme tid så forskerne ikke nogen særlige forskelle mellem menneskers, dyrs og fugles opførsel.
• Etableringen af ​​mekanismen til udvikling af færdigheder hos mennesker afviste repræsentanter for behaviorisme sine mest alvorlige komponenter: motivation og mentale virkemåde, der tjente som grundlag for dens gennemførelse. Desuden ignorerede de absolut den sociale faktor.

Tilstedeværelsen af ​​et sådant vigtigt ud fra et moderne synspunkt førte til, at den tidvis progressive videnskabelige retning ikke længere modstår nogen kritik. Vi opsummerer imidlertid ikke resultatet, fordi For fuldstændighed er det fornuftigt at kort overveje de anvisninger, der opstod på baggrund af klassiske behavioristiske synspunkter samt deres mest fremtrædende repræsentanter.

Behaviorism og deres repræsentanter

Lederen af ​​behavioristbevægelsen var John Watson, men ideerne om behaviorisme blev aktivt støttet af andre videnskabsmænd. Blandt de mest fremragende kan vi uddele William Hunter, som i 1914 skabte den såkaldte forsinkede ordning for at studere reaktionen i adfærd.

Erfaringer med aber bragte ham berømmelse: en forsker viste dyret to kasser, hvoraf den ene lå en banan. Derefter lukkede han skufferne med en skærm, og efter et par sekunder blev det fjernet. Apen fandt straks en banan, og det var et bevis på, at dyrene både har en direkte (øjeblikkelig) reaktion og en forsinket.

En anden forsker - Karl Lashley besluttede at gå videre. Gennem eksperimenter hjalp han et dyr til at udvikle en færdighed, hvorefter han fjernede en eller anden del af sin hjerne og forsøgte at forstå, om den udviklede refleks var afhængig af den fjerne del. Og så som den anden del går over visse funktioner.

Berres Frederick Skinner's ideer er også værdige. Ligesom tidligere repræsentanters ideer blev de bekræftet eksperimentelt, og metoden for forskning fungerede som en funktionel analyse. Det var Skinner, der dybt delte ideen om at studere, forudsige og kontrollere adfærd gennem miljøledelse.

Men disse tre lærde udtømmer ikke listen over fremragende behaviorister. Her er blot en lille liste over berømte repræsentanter for denne tendens: D. M. Bayer, A. Bandura, S. Hayes, S. Bijou, V. Bekhterev, R. Epstein, C. Hull, D. Levy, F. Keller, N. Miller U. Baum, C. Osgood, C. Spence, J. Fresco, M. Wolfe og andre.

De fleste forskere udbredte ideerne om John Watsons behaviorisme, men deres indsats for at bringe bevidsthed til en fællesnævner - sæt af standard adfærdsmæssige reaktioner var ikke succesfulde. Behaviorisme var nødvendig for at udvide forståelsen af ​​psykologi og krævede inddragelse af nye begreber i den, for eksempel motiv.

Dette førte til, at der i anden halvdel af det 20. århundrede begyndte nye områder af behaviorisme. En af dem var kognitiv behaviorisme, grundlagt af den amerikanske psykolog Edward Chase Tolman. Tolman foreslog ikke at begrænse sig til begrebet "stimulusreaktion", når han studerede mentale processer, men også at anvende mellemfasen mellem disse to begivenheder. Denne fase er et kognitivt billede.

Således opstod en ny ordning, der forklarer essensen af ​​menneskelig adfærd: en stimulus - en kognitiv aktivitet - en reaktion. Mellemelementet indeholder gestalt tegn, der består af kognitive kort - billeder af den studerede lokalitet gemt i sindet, mulige forventninger og nogle andre elementer.

Hans argumenter Tolman støttede resultaterne af eksperimenter. For eksempel havde dyr brug for at finde mad i en labyrint, og de fandt det altid, bevæger sig langs forskellige veje, og det var ikke noget, hvilken vej de oprindeligt blev undervist til. Her kan man sige, at handlingsmålet er meget vigtigere end adfærdsmodellen. Af denne grund gav Tolman sine systemer navnet "måladfærdisme".

Den næste retning var social behaviorisme. Hans tilhængere mente, at ved fastsættelsen af ​​de incitamenter, der påvirker individets adfærd, er det nødvendigt at tage hensyn til hans individuelle karakteristika og sociale erfaringer. Måske mere end de andre stod den canadiske psykolog Albert Bandura ud. Han gennemførte eksperimenter med børns deltagelse: de var opdelt i tre grupper og viste dem en film, hvor en dreng slår en ragdukke.

Hver gruppe af børn havde sin egen ende: en positiv holdning til at slå dukken, straf for at slå dukken og ligegyldighed for denne proces. Derefter blev børnene bragt ind i stuen med samme dukke og så på, hvad de ville gøre med det.

Børnene, der så i filmen, at dukken blev straffet for at slå den ikke rørte ved hende. Og børnene fra de resterende to grupper viste aggression til dukken. Dette var et bevis på, at en person falder under påvirkning af det samfund, der omgiver ham, dvs. sociale faktorer.

Og endelig er den tredje retning af behaviorisme neobhevorism, som er blevet et alternativ til klassisk behaviorisme, som ikke er i stand til at give en holistisk forklaring på menneskers og dyrs adfærd. Nøglerepræsentanter for neobhewisme er Berres Frederick Skinner og Clark Leonard Hull.

Neobieviorists udvidede også "stimulus-respons" -modellen og tilføjede nogle mellemliggende variabler, der hver især påvirker processen med dannelse af færdigheder og vaner, dvs. fremskynder forstærkningen, sænker det eller forhindrer det. Derefter har denne retning mistet sin position, hvilket giver plads til en kognitiv psykologisk tilgang. Så denne milepæl i behaviourismens historie kan betragtes som begyndelsen på dens tilbagegang. Nye retninger, begreber og teorier er kommet for at erstatte dem, som har vist sig at være mere egnede til realiteterne i modernitet og tillader mere objektiv, tilstrækkelig og fuldstændig fortolkning af menneskelig adfærd, handlinger og handlinger. Med dette er i dag nogle ideer og holdninger af behaviorisme aktivt anvendt i praktisk psykologi og psykoterapi.

konklusion

Mennesket er en meget kompleks og flerfacetteret væsen, og mange flere anstrengelser er nødvendige for at studere ham og hans liv. Ideerne om behaviorisme var et forsøg på at give en forklaring på alt dette, men det viste sig kun delvis.

Resultatet af adfærdsmæssig forskning var udviklingen af ​​en delvis forståelse af ens egen og andres adfærd, åbningen af ​​muligheden for at skabe omstændigheder, der fører til udførelse af visse handlinger. Samtidig er personens adfærd et stimulus, der forårsager specifikke reaktioner i andre.

Graver dybere kan vi konkludere, at hvis en anden persons handlinger ikke er til vores smag, skal vi først og fremmest tage vores egen adfærd op til fornyet overvejelse. Adfærdsteorier bør gives deres skyld, fordi hun påpegede, at vi nogle gange må styres ikke af begrebet korrekthed eller forkerthed i vores handlinger, men hvordan andre mennesker kan tolke og fortolke dem.

Og til sidst. Hvis du er interesseret i emnet, anbefaler vi dig at vende dig til specialiseret litteratur. Ud over værkerne fra sådanne fremtrædende forskere som Watson, Thorndike, Pavlov, Skinner og andre repræsentanter for området, skal du være opmærksom på følgende bøger:

• Karen Pryor "Må ikke grille på hunden! Bogen handler om uddannelse af mennesker, dyr og sig selv ";
• Gilbert Ryle, "Bevidsthedsbegrebet";
• Eugene Linden "Monkeys, mand og tunge";
• Charles Dahigg "Magtens vane. Hvorfor lever vi og arbejder på denne måde og ikke ellers? "
• Erich Fromm "Den menneskelige ødelæggelses anatomi";
• Harry C. Wells, Pavlov og Freud;
• V. A. Ruzhenkov "Grundlaget for adfærdsmæssig psykoterapi";
• W. G. Romek "Behavioral psykoterapi".

Kan du lide denne artikel? Deltag i vores lokalsamfund i sociale netværk eller i Telegramkanalen og gå ikke glip af udgivelsen af ​​nye nyttige materialer:
Telegram Vkontakte Facebook

Behaviorism: Hvad er denne tendens i psykologi og som anses for grundlæggeren

Behaviorisme er en tendens i psykologi og filosofi baseret på forestillingen om, at bevidsthed ikke er en separat psykologisk struktur, det er lig med reaktioner på forskellige stimuli. Hvis du kort forklarer essensen af ​​begrebet behaviorisme, er teorien, at alle følelser, følelser og tankeprocesser hos en person er intet andet end motorreflekser, der fortsat udvikles i deres liv. Teorien om adfærd har skabt en fornemmelse i psykologien siden starten, men for nylig har russiske videnskabsmænd ikke meget ofte anvendt det i deres praksis.

Koncept definition

Hvad er behaviorisme og hvordan opstod dette koncept? Det kommer fra ordet adfærd, som oversætter som adfærd, det er på baggrund af adfærdsmæssige reaktioner, at grundlæggerne af strømmen bygger alle deres teorier. Amerikansk psykologi har gennemgået væsentlige ændringer på grund af opdagelsen af ​​adfærdsmæssig tilgang, fordi det forvandlede alle de begreber, der eksisterede før om, hvordan den menneskelige psyke fungerer.

Grundlæggeren af ​​behaviorisme er John Watson, en amerikansk videnskabsmand, der undersøgte adfærdsmæssige reaktioner og kom til den konklusion, at alle handlinger og motoriske handlinger af en person udføres som følge af en bestemt stimulering. Watson var tilbøjelig til at tro på, at en person handler på en eller anden måde under indflydelse af visse stimuli, mens den følelsesmæssige sfære og bevidsthed ikke spiller nogen rolle.

Adfærdsteori opstod som modsat af introspektion - metoden til at studere den menneskelige psyke. Kritikere gav udtryk for den opfattelse, at den introspektive metode ikke tillader objektive målinger, hvilket resulterer i, at forskningsresultaterne er ulogiske og ukorrekte.

Fra filosofisk synspunkt er grundlæggeren af ​​adfærdisme John Locke, han mente, at en person umiddelbart efter fødslen og til døden udvikler stimuli og reflekser dannet af det ydre miljø. John Watson troede på den anden side, at en mand og et dyrs opførsel har samme struktur - en ekstern stimulans forårsager en reaktion, og en bestemt handling følger den. Kæden af ​​hændelser blev dannet af ham i form af formlen S R (stimulus-reaktion). Sociale adfærdsmæssige psykologer er begyndt at tro på, at de ved hjælp af denne teori ikke kun kan styre menneskelig adfærd, men endog at forudsige og forme det.

Videnskabsteorier

Den grundlæggende teori om behaviorisme ifølge Watson blev bekræftet i dyreforsøg udført af sovjetisk fysiolog Ivan Pavlov. Han viste sig, at dannelsen af ​​reflekser er direkte afhængig af eksterne stimuli (den berømte "Pavlovs hund"). Baseret på materialerne i hans arbejde følges det, at dyrets og menneskets ønskede adfærd kan dannes ved at producere betingede reflekser.

Watsons adfærdsmæssige tilgang var baseret på resultaterne af forskning udført på spædbørn. De fandt ud af, at babyer kun har tre grundlæggende typer instinkter - frygt, vrede og kærlighed, og resten af ​​reflekser og stimuli er sekundære. Watsons vigtigste komplekse adfærdskonfigurationer blev ikke beskrevet detaljeret, men hans ideer blev meget udbredt i sociologi, såvel som i dag bliver de brugt i praktiske øvelser.

John Watson byggede sin teori om behaviorisme på følgende principper:

• Behaviorisme i psykologi er undersøgelsen af ​​levende væsners adfærd;
• Psykofysiologien af ​​en person afhænger af hans adfærdsmæssige reaktioner;
• Gennemførte adfærdsmæssige undersøgelser er baseret på kroppens reaktion på ydre stimuli;
• hvis karakteren af ​​den eksterne stimulus er kendt, er det muligt at forudsige reaktionen i adfærden og styre den yderligere;
• psykologi skal tage som grundlag betingede og ubetingede reflekser af en person;
• Personlighedsteori er et kompleks af reaktioner på forskellige typer af stimuli;
• tale og ræsonnement bør opfattes som færdigheder;
• der er hukommelse at holde færdigheder;
• den menneskelige psyke gennemgår forandringer gennem hele livet, derfor kan holdningen til situationen direkte påvirke handlinger;
• socialpsykologi er mere fokuseret på den følelsesmæssige sfære, hvor positive og negative følelser er intet andet end forskellige reaktioner på ydre stimuli.

Ud over disse repræsentanter for behaviorisme blev et vigtigt bidrag til denne teori lavet af E. Thorndike. Eksperimenter udført i løbet af det adfærdsmæssige reaktioner af fugle og gnavere, hvorved det konkluderes, at ændringer aktioner består i en trial and error proces, blev forbindelsen mellem adfærd forskellige situationer og spores i detaljer forsker. Thorndikes teori udtalte, at udgangspunktet for en hvilken som helst væsens motoriske aktivitet er en problemstilling, det tvinger en til at tilpasse sig det og begynde at søge en vej ud. Om menneskers psykologi sagde han, at den er dannet som følge af ubehag eller fornøjelse.

Den adfærdsmæssige er en tilhænger af teorien om adfærdsmæssige reaktioner, som udfører yderligere forskning og skaber værker baseret på deres resultater. Så var adfærdsmedlemmen Berres F. Skinner. Han afviste eksistensen af ​​mentale mekanismer og troede på, at alle former for menneskelig adfærd og handlinger kan forklares ved udviklingen af ​​betingede reflekser forbundet med tilstedeværelsen af ​​opmuntring eller straf. Denne teori om Skinner's behaviorisme blev brugt af ham til at forklare en række komplekse adfærdsmæssige former, begyndende med læring og lige op til social adfærd.

Hvilke kritikere siger

Mange kritikere siger, at den adfærdsmæssige tilgang er temmelig ensidig, da den menneskelige adfærd fortolkes uden at tage hensyn til den fri vilje og de indre følelser af et levende væsen. Denne teori betragter ikke andre former for læring, især dem der ikke tyder på anvendelse af forstærkning og straf i læringsprocessen. Kritikere mener, at på trods af kunstigt skabte reflekser opnået ved forstærkning, kan opnåelse af ny information ændre en persons adfærd.

Teoriernes styrker er:

• objektivitet af de data, der blev indsamlet under testene, da adfærdsmæssige manifestationer er lettere at kvantificere;
• Mange terapeutiske metoder er forankret i adfærdstheori - dette er adfærdsanalyse, læring ved diskret prøveudtagning, intensiv adfærdsmæssig intervention og andre;
• Adfærdsbaserede teknikker er nyttige til at ændre adfærd hos patienter i alle aldersgrupper.

I løbet af forskningen anvendte grundlæggerne af teorien to metoder - dette er observationen af ​​levende væsener i laboratoriet og in vivo. De fleste af de eksperimenter, de udførte på dyr, og derefter overførte de etablerede love til mennesker. Dyreforsøg lov til at være nøje kontrolleret forhold eksisterer med miljøet og de adfærdsmæssige reaktioner på dette forhold, men renheden af ​​forsøget under testen for at sikre, at folk teoretikere ikke kunne. Senere kritiserede kritikere aktivt en sådan forskningsmetode, især af etiske og humanistiske årsager.

Senere, under eksistensen af ​​Sovjetunionen blev adfærdstheorien kritiseret aktivt af A. Leontiev, der hævdede, at med en sådan tilgang er rollen som menneskelige mål, motiver, fordomme og semantiske reaktioner simpelthen reduceret til nul. Behaviorism blev kaldt den borgerlige perversion af psykologisk videnskab.

Forskellige strømme

I 60'erne i det sidste århundrede gennemgik teorien sondring i flere strømme, hvoraf den mest populære var kognitiv behaviorisme. Hvad er det, og hvem udviklede dette koncept? Grundlæggeren af ​​strømmen var E. Tolman, som afviste Watsons teori om, at menneskelig adfærd er baseret på en så kort kæde som S-R. Han troede, at der i midten af ​​disse processer nødvendigvis skal være et andet, mellemliggende, som han kaldte en kognitiv repræsentation eller et gestalt tegn. Baseret på Tolmans teori kan en person ikke reagere på en stimulus uden en vis grad af opmærksomhed og tilbagekaldelse af hans tidligere reaktion på det.

Neo-behaviorisme - en strøm, der opstod efter forskere og forskere tænkte på R-S-kædenes uberettigede enkelhed, introducerede de begrebet en "sort boks", som spillede rollen som et fænomen, der hæmmer eller fremskynder individets reaktion på en irriterende. Neobieviorists hævdede, at menneskelig adfærd er forårsaget af stimuli, men det er alligevel bevidst og målbevidst.

Proponenter for radikal behaviorisme troede på, at mennesket er andet end en biologisk maskine, uden alle følelser og følelser, og dens adfærd kan programmeres til hvad forskeren eller samfundet som helhed har brug for. Det vil sige mentale reaktioner, bevidsthed, mål og forventninger - alle disse aspekter spiller ingen rolle i formgivning af adfærd, og det er kun en reaktion på en ekstern stimulans.

Som følge heraf blev adfærdsmæssig tilgang anerkendt som uholdbar, da personens identitet kun blev betragtet som en biologisk prøve og et værktøj til forskellige, nogle gange uetiske eksperimenter. Grundigt tankevækkende studier fascinerede så forskere, at de identificerede mennesket med duer og gnavere og glemte det oprindelige formål med forsøgene. I dette tilfælde er resultaterne ganske enkelt overført til mennesker, uden at der tages hensyn til, at i modsætning til andre levende væsener, mennesket har en tynd og perfekt sind og bevidsthed - og det er meget mere end en kunstigt skabt i et dyr betinget refleks. Grundlæggerne af den teori, fastslået, at afholdelsen af ​​sådanne eksperimenter vil gøre det muligt at overvåge og kontrollere menneskelig adfærd, og denne udtalelse har ret til at eksistere, men identifikationen af ​​den menneskelige dyr er usandsynligt, at bevise levedygtigheden af ​​denne tilgang.

Forfatteren af ​​artiklen: Marina Yermakova, en praktisk psykolog, en specialist i alderspsykologi

behaviorismen

Personen er udtrykt i sine handlinger. Hver morgen kommer han ud af sengen og begynder at gøre noget. Når der er interaktion med andre mennesker, handler han på en måde og hans samtalepartnere - på en anden måde. Hvorfor gør folk forskellige ting i de samme situationer? Alt relateret til menneskelig adfærd er studeret af adfærdisme i psykologi, teorien, retninger og repræsentanter for hvilke man bør overveje.

Hvad er behaviorisme?

Behaviorisme - den psykologiske ide om socialpsykologi, som er involveret i undersøgelsen af ​​menneskelig adfærd. Den er baseret på I. Pavlovs ideer, der studerede dyrernes reaktioner, samt J. Watson, der ønskede at gøre psykologien mere præcis videnskab, der har objektive og synlige beviser.

Et stort bidrag blev foretaget af B. Skinner, der var involveret i sammenligningen af ​​adfærdsmæssige handlinger med mentale reaktioner. Han kom til slutningen af ​​den imaginære og illusive karakter af fri vilje, moral og andre stærkt åndelige normer, da en person kun handler om manipulation og indflydelse på andre.

Adfærd - et sæt handlinger, reaktioner og følelsesmæssig holdning, som en person udtrykker i en bestemt situation. Adfærd udpeger en person eller tværtimod minder om andre mennesker, som du tidligere har meddelt og observeret på deres tilsvarende måde. Det er en bestanddel af ethvert individ, ofte reguleret af sig selv.

Hvorfor er folks adfærd så forskellige eller ligner hinanden? Hvorfor gør nogle mennesker det, og andre gør det i samme situation? Det hele afhænger af kilden. Adfærd er reguleret af følgende faktorer:

• Menneskets motiver.
• Sociale normer vedtaget i samfundet.
• Underbevidste programmer, algoritmer af handlinger, som en person lærte i barndommen eller som dikteres af instinkter.
• Bevidst kontrol, det vil sige en person forstår hvad han laver, hvorfor han selv styrer processen med sin egen adfærd.

Bevidst kontrol er det højeste niveau af menneskelig udvikling. Mennesker kan meget sjældent styre deres adfærd, da de ofte bliver involveret i den følelsesmæssige baggrund for hvad der sker, lydende følelser, og de dikterer allerede et bestemt adfærdsprogram, som de plejer at udføre i en bestemt situation. Men når en person slutter sig til en situation uden sanselig opfattelse, så er han i stand til at styre sin egen adfærd.

Underbevidste programmer er meget vigtige for en person, især i de første år af livet. Indtil en person har nået en bevidst alder, styres han af de instinkter og mønstre af adfærd, der observeres i omverdenen. Denne form for kopiering gør det muligt for en person at overleve, at udøve metoderne til kontakt med andre, der er erhvervet af andre, og at bestemme, hvilke virkninger der er for ham, og hvilke der ikke er.

Sociale normer assimileres af en person, der allerede er i en mere bevidst alder. Det dikteres ofte kun af ønsket om at vække andre menneskers sympati eller interesse, samt at etablere forretningsforbindelser med dem. Sociale normer er meget gode i de første faser af at møde en ny person, men så ændres adfærd afhængigt af deltagernes deltagere.

Motiver af en person regulerer også hans adfærd. De tager en baggrundsposition, når en person gør noget, der ikke er i modstrid med hans ønsker. Men når en person begynder at "angribe halsen", det vil sige at gøre noget til skade for sine egne interesser, begynder hans motiver at indtage en dominerende stilling i adfærdsalgoritmen.

Behaviorisme i psykologi

Når psykologer var interesserede i spørgsmålet, som motiverer en person til at udføre konkrete handlinger, førte dette til udviklingen af ​​en hel videnskabsadfærdisme, der tager navn fra det engelske ord "adfærd" - oversat som "adfærd". Behaviorisme i psykologi studerer adfærd. Psykiske processer bliver ikke abstrakte fænomener, men manifesterer sig som kroppsreaktioner.

Ifølge behaviorister kan tanker og følelser ikke påvirke menneskers adfærd. Kun reaktioner, som forekommer hos en person som følge af udsættelse for visse stimuli, bliver nyttige. Følgelig fungerer formlen "stimulus - reaktion - adfærd" her.

• Stimulus er virkningen af ​​omverdenen.
• Reaktion er menneskets reaktion på et forsøg på at afvise eller tilpasse sig den stimulans der er opstået.

Mellem stimulus og respons kan der være forstærkning - dette er en ekstra faktor, der påvirker en person. Forstærkning kan være:

• positiv, det vil sige, opfordrer en person til at udføre den reaktion, som han er oprettet på (ros, belønning osv.);
• negativ, det vil sige, det inducerer en person til ikke at begå de handlinger, som han er tilbøjelig til (kritik, straf, smerte osv.).

Positiv forstærkning opfordrer personen til at fortsætte med at udføre de handlinger, han har begået. Negativ forstærkning fortæller personen, at det er nødvendigt at opgive de trufne handlinger, ændre adfærdsmønsteret.

Behaviorists anser ikke de interne adfærdsmønstre, fordi de er vanskelige at studere. Kun eksterne stimuli og reaktioner overvejes. Behaviorismen går i to retninger:

1. Foregående reaktioner baseret på ledige incitamenter.
2. Bestemmelse af potentiel stimulus ved menneskelig respons.

At lære dette felt giver dig mulighed for at studere den person, du vil påvirke. Tidligere blev det anset for umuligt at forudse menneskelig adfærd, men behaviorisme betragter indflydelsesmekanismerne på mennesker. Personer, der ved, hvilke incitamenter der vil kunne få dem til at udføre de handlinger, de har brug for, kan skabe betingelser, som vil hjælpe dem med at opnå det ønskede, hvilket er en indflydelse, en manipulation.

Ud over alle de tilgængelige data blev Pavlovs lære taget - betingede reflekser, deres dannelse og konsolidering.

Psykologen Tolman kiggede ikke på "stimulusreaktionsordningen" på en sådan forenklet måde, hvilket tyder på, at hans fysiske og mentale tilstand, erfaring, arvelighed er involveret i forekomsten af ​​visse handlinger. Således påvirker disse faktorer en person umiddelbart efter stimulus, hvorved han opfordres til at tage specifikke handlinger, der kan ændre sig gennem årene.

Synderen afviste illusionen om fri vilje, fordi han pegede på valget af visse handlinger afhængigt af de resultater, han opnåede eller ønsker at opnå. Således blev konceptet operant eksponering indført, når en person først fokuserer på konsekvenserne af hans handlinger og vælger derefter, hvilke der skal begås.

Bandura baserede sin lære om personens tilbøjelighed til at efterligne. Desuden kopierer han kun den adfærd, der som det synes for ham, er den mest gunstige for ham.

Behaviorism Directions

Grundlæggeren af ​​forskellige områder af behaviorisme er John Watson (klassisk behaviorisme). Han studerede kun synlige fænomener, fuldstændig eksklusive interne (mentale) stimuli. I hans koncept var der kun incitamenter og reaktioner, at mange levende væsener var de samme. Dette hjalp ham med at formulere en teori om, at når man skaber visse eksterne miljøforhold, er det muligt at påvirke udviklingen af ​​visse kvalifikationer, kvaliteter og mønstre af menneskelig adfærd.

Pavlov studerede reflekser af levende væsener, som blev dannet afhængigt af stimulering og forstærkning. Jo mere betydningsfulde forstærkning blev, jo dybere refleks blev stærkere.

Adfærdsmæssige retning tilladt at tilføje psykologisk viden, som kun med tiden var korrekt justeret. Således, "hvad en person ønsker at udtrykke gennem sin adfærd", "hvad der skal gøres for at ændre situationen", "hvad den enkelte ønsker at ændre i sin egen adfærd" er blevet betydelig.

På et bestemt tidspunkt fremkaldte den forenklede "stimulus-respons" -ordning ikke godkendelsen af ​​specialister, som først blev løst siden indførelsen af ​​en variabel i denne ordning. Således påvirker stimulus ikke blot en persons adfærd, men også andre komponenter i hans psyke og fysiologi.

Neo-cheevicism satte sig selv til opgave at "programmere" menneskelige handlinger for at opnå positive resultater. Her blev uddannelsen af ​​personen ubetydelig. Det vigtigste er at nå målet gennem de handlinger, der er begået.

Adfærdsmandens fejl var udelukkelsen af ​​individets individuelle karakteristika. Det blev ikke bemærket, at forskellige mennesker reagerer forskelligt på de samme incitamenter og situationer. Alle mennesker kan forenes i grupper ved handlinger, men ikke at sige, at alle handler ens.

Teori for adfærdisme

I hjertet af den klassiske lære ligger teorien om Paviev og Bekhterevs behaviorisme. Pavlov studerede levende væsers reflekser, og Bekhterev introducerede begrebet "kollektiv zoneterapi". En person, der er i en gruppe, fusionerer med hende og danner en enkelt organisme, mens de næsten ikke deltager i valg af handlinger. Han gør de gerninger, som hele gruppen gør.

Eysenck betragtede menneskelig adfærd afhængigt af den situation, hvor han bor. Der er en konstant adfærdsmønster, som er karakteriseret ved konstans den enkelte til at forblive i visse betingelser, og isolerede begået i ekstraordinære situationer.

Patøsykologi er videnskaben om unormal adfærd og unormale mentale processer. Ved at indføre en sådan definition stiger problemet med forholdet mellem normen (normalitet) og afvigelser fra det (abnormitet).

Under unormale antyder unormale - det der er ud over det almindelige og almindelige. Samfundet har sine egne standarder for adfærd og opførsel stereotyper, som fastslår, hvad der er tilladt og hvad der ikke er. For enkeltpersoner, familier og for andre grupper af befolkningen, deres egne normer eller standarder for adfærd er defineret. Hvis folk overtræder disse standarder, tildeler samfundet etiketten "abnormitet" til en sådan adfærd eller af en person, der optræder uden for de etablerede mønstre.

Unormal adfærd er defineret som sådan lav adaptiv adfærd og mentale processer, der kan forårsage fysisk og psykisk skade for nogen.

Begrebet mental sygdom er kommet fra psykiatrien, en sektion af medicin afsat til psykiske lidelser. Siden XIX århundrede har læger været involveret i behandling af mennesker med unormal adfærd. Samtidig betragtede de "galningerne" netop som patienter, og ikke så moralsk insolvent eller besat. Således blev unormal adfærd forhøjet til rangen af ​​en af ​​de medicinske problemer og begyndte at betragtes som en sygdom, der kunne modtage diagnose og behandling. Denne opfattelse er kendt som den medicinske model for psykisk sygdom. Når man tænker på eksistensen af ​​andre, forskellig fra den medicinske model måder at hjælpe psykisk syge mennesker, gik psykologer ind i søgeprocessen.

repræsentanter for behaviorismen

Den væsentligste forskel i behaviorisme er undersøgelsen af ​​et levende væsens adfærd, og ikke hans bevidsthed. Her var det vigtigste, at man kunne ændre eller røre ved, og alt, hvad der var ud over sensorisk læring, blev afvist. Repræsentanter for behaviorisme var:

1. John Watson er grundlæggeren.
2. Edward Thorndike.
3. I. Pavlov.
4. W. Hunter.
5. L. Karl.
6. E. Tolman.
7. B. Skinner.

Hvert bidrag til denne videnskab baserede kun sine eksperimenter på de levende væsers reaktioner. Takket være dem er der mange teorier om hvordan handlinger formes, hvordan de motiveres, hvordan de kan påvirkes og endda programmeres.

Film, programmer, serier, tegnefilm og andre tv-programmer, som en person konstant kigger på, programmere det. Opførelsen demonstreret af tegnene udskydes i det underbevidste, hvilket påvirker den måde han virker på i det virkelige liv. Derfor er mange mennesker forudsigelige og ensformige: De opfører sig som de karakterer eller deres venner, som de konstant ser, handler. Fra barndommen får hver person en kvalitet - at gentage som en abe alt, hvad du ser hos andre mennesker. Folk opfører sig på samme måde, fordi de ser de samme tegn (især på tv), hvem programmerer dem til bestemte opgaver.

Hvis alle folkene ved begravelsen græder, så begynder du selv snart at græde, selvom du for første gang ikke forstår hvorfor du burde gøre det. Hvis mænd slår deres hustruer, begynder de selv at slå deres kone, selv om de i første omgang var imod vold. Ved konstant at se adfærd hos mennesker omkring dig eller dine yndlingspersoner på tv, lærer du dig selv at gøre det samme. Og denne lov gælder uanset om du kan lide det eller ej.

Du kan dog anvende denne viden og til gode formål. For eksempel kan du udvikle i dig selv de kvaliteter og egenskaber, der tiltrækker dig i andre mennesker. Se dem oftere, kommunikerer, pas på de manifestationer af personlighed, der tiltrækker dig, og snart vil du se de samme kvaliteter bag dig. Det er trods alt muligt at uddanne ikke kun de dårlige, men også det gode i sig selv, konstant at kontakte mennesker, der ved deres eget eksempel viser positiv adfærd. Lær af dem ved hjælp af den enkle "abe" lov: Bliv bedre ved blot at se dem, hvis kvaliteter og adfærd du kan lide.

Mennesket er en kompleks væsen, hvis liv i alle aspekter stadig skal undersøges. Behaviorism åbner kun delvist sløret. Hvis du sikkerhedskopierer viden med oplysninger fra andre områder, kan du få et mere komplet billede. Resultatet af kendskabet til adfærdistiske doktriner er en forståelse af ens egen og andres adfærd, samt evnen til at skabe sådanne omstændigheder, som vil motivere andre til at tage de nødvendige handlinger.

Hvis en person har problemer med kendskabet til deres egne handlinger, anbefales det at søge hjælp fra en psykolog på hjemmesiden psymedcare.ru. Eksperter vil overveje motiv, incitamenter og andre faktorer, der er involveret i dannelsen af ​​en bestemt adfærd.

Når en person lærer at styre sin egen adfærd, kan han ændre sit liv. Tross alt ser folk kun, hvad en person gør. De ved ikke, hvordan man læser sind og ikke har den psykologiske viden til at forstå andres motiver. En person bør forstå, at hans handlinger er de incitamenter, der får andre til at udføre visse handlinger. Hvis andre menneskers handlinger ikke kan lide, skal du først revurdere din egen adfærd.

Nogle gange er det nødvendigt at gå ikke ud fra begreberne "rigtigt eller forkert, jeg handler", hvilket betyder handlingernes moral, men fra kategorierne "hvordan mine handlinger fortolkes af en anden person." Dine handlinger er et incitament til en anden person, der helt afhænger af holdningen til dem og de følelser, de fremkalder. Selv de mest korrekte handlinger kan opfattes negativt, hvilket fører til uforudsigelige reaktioner.